O Brasil sempre foi um país de contrastes, mas há uma divisão que poucos se atrevem a discutir abertamente: a entre uma minoria capaz de pensar criticamente e uma maioria que age por impulso, repetição ou pura incapacidade cognitiva.
Dados alarmantes mostram que apenas 8% da população adulta consegue raciocinar com lógica mínima. Os outros 92% têm dificuldades graves de interpretação, compreensão e análise — o que explica por que discursos simplistas, fake news e promessas vazias como "picanha" ganham tanto espaço.
Se o Brasil fosse um paciente, o diagnóstico seria: demência coletiva acelerada.
1. A Tragédia dos 92%: Quando a Maioria Não Entende Nada
Pesquisas do Instituto Paulo Montenegro (Ação Educativa) e do IBGE revelam que:
- 73% dos brasileiros não conseguem interpretar um texto simples (como uma notícia ou instrução básica).
- 68% falham em operações matemáticas do cotidiano (juros, porcentagem, proporções).
- 62% não sabem explicar inflação (IPEA, 2023).
- 78% apoiam "soluções" inconstitucionais se soarem "justas" aos ouvidos dementes (FGV Direito SP).
- O resultado é que apenas 3 em cada 100 atingem proficiência plena em leitura e lógica.
O problema não é falta de escolaridade (está sobrando papel de parede), mas falta de capacidade, pois mesmo entre quem frequentou a escola, o desempenho é catastrófico:
- 52% dos universitários brasileiros são analfabetos funcionais (Inaf, 2022).
- 1 em cada 3 professores do Ensino Médio não domina o conteúdo que ensina (Saeb, 2021).
- Ou seja: o sistema não forma pensadores — forma repetidores de clichês.
2. O Efeito "Idiotocracia": Como a Burrice se Torna Poder
Em 2006, o filme Idiocracy (Mike Judge) retratava um futuro onde a inteligência era extinta e a sociedade era governada por imbecis. O Brasil parece ter levado o roteiro a sério e segue as leis e regras à risca.
- Lei de Gresford (da estupidez): "Pessoas burras são mais perigosas que mal-intencionadas, porque são numerosas e imprevisíveis."
- Efeito Dunning-Kruger: Quem menos sabe, mais se acha competente. Daí a explosão de "especialistas" em redes sociais.
O resultado são líderes medíocres que são eleitos por eleitores que se identificam com sua falta de profundidade e seu excesso de mediocridade.
3. O Futuro (ou falta dele):
Em 1964, o escritor Arthur C. Clarke previu:
"Os habitantes mais inteligentes do futuro não serão homens ou macacos, serão máquinas."
No Brasil, isso já está acontecendo: A IA substituindo humanos. Chatbots atendem melhor que atendentes. Algoritmos decidem investimentos melhor que economistas. Ensinam melhor que professores!
O resultado é que essa Geração Z está mais vulnerável: Crianças com QI de 5 pontos, menor que a geração anterior (Lynn & Becker, 2019). Isso é assustador e garantirá um futuro catastrófico, pois enquanto elites usam IA, a maioria mal sabe usar um caixa eletrônico. Se nada mudar, em 20 anos seremos um país de analfabetos digitais governados por algoritmos.
Mas se corrermos ainda temos algumas saídas como Revolução educacional com foco em lógica, não em decoreba. Testes de QI e aptidão para cargos públicos e demissão de quem não quer produzir (fim dos parasitas). Meritocracia radical com incentivos reais para os capazes e bem preparados.
Porém o primeiro passo é admitir o problema: o Brasil está ficando mais burro. E pior: muitos nem percebem — porque estão entre os 92% e se sentem "especialistas" ao lerem materias incompreensíveis nas redes sociais e debaterem entre iguais os seus achismos de mesa de bar, escolhendo as bizarrices como se fossem dados científicos.
Mas como disse Aristóteles: "Uma nação que não valoriza a inteligência logo será governada por quem não a tem." Parece que profetizou o Brasil, o país que escolheu a mediocridade como via de regra.
by Wagner Miranda
Fontes e Referências:
- Lynn & Becker, 2019; World Population Review, 2023
- Lynn, R. & Vanhanen, T. (2012). "Intelligence: A Unifying Construct for the Social Sciences."
- "National IQ Scores - World Data" (2021).
- Instituto Paulo Montenegro (Ação Educativa) - Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF, 2022).
- OECD (2019). "Skills Matter: Additional Results from the Survey of Adult Skills."
- IBGE (2020). "PNAD Contínua - Educação."
- INAF (2022). "Alfabetismo Funcional no Brasil."
- OECD (2018). "Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC)."
- INAF (2022) - 52% dos universitários são analfabetos funcionais
- Flynn Effect Reversal (2018). "IQ Decline in Brazil: A Meta-Analysis."
- Pietschnig & Voracek (2015). "One Century of Global IQ Gains: A Meta-Analysis."
- FGV Direito SP (2023). "Percepção da Justiça no Brasil."
- IPEA (2023). "Educação Financeira no Brasil."
- SAEB (2021). "Prova Brasil - Desempenho Docente."
- Arthur C. Clarke (1964): Clarke, A. C. (1964). "Profiles of the Future: An Inquiry into the Limits of the Possible."
- Geração Z com QI 5 pontos menor: Lynn, R. & Becker, D. (2019). "The Intelligence of Nations."
- INAF/IBGE: Ação Educativa
- OECD/PIAAC: OECD Skills Outlook
- QI por país: "The Intelligence of Nations" (Lynn & Becker, 2019)
- Lynn, R. (2012). "IQs of Nations: Brazil in Global Context." DOI
- Declínio do QI - Pietschnig, J. & Voracek, M. (2015). "Flynn Effect Reversal." - DOI
- Alfabetismo Funcional no Brasil (INAF) Relatório Completo (2022): Ação Educativa
- Dificuldades Cognitivas e Educação (OECD). OECD PIAAC (2019). "Skills Outlook: Brazil."
- Queda de QI em Países em Desenvolvimento - Dutton, E. et al. (2018). "The Intelligence of Populations." - DOI
- Mapa Global de QI: World Population Review
- Correção Ortográfica: DeepSeek
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